Programme Régulier +

Les cours d’arts numériques permettent aux élèves de développer des compétences de création numérique, d’expérimenter des outils de création numérique et de comprendre le langage numérique de plusieurs logiciels.

Contenus

• Apprentissages pratiques (plusieurs logiciels de création différents);
• Projets divers selon l’année (image fixe, image en mouvement et l’image 3D);
• Langage médiatique (comprendre le langage des logiciels);
• Technologies de création numérique (tablette graphique, imprimantes 3D, découpeuse laser et ordinateurs perfomants);
• Visites d’entreprises et de musées (SAT et/ou Centre PHI et/ou Fablab);
• Invités (artistes ou conférenciers invités).

Le cours Sport + se déroule principalement à l’extérieur sur les plateaux sportifs avoisinants et ce, beau temps, mauvais temps. Ce cours s’adresse aux élèves désirant avoir un cours de sport supplémentaire à leur horaire. Majoritairement par la pratique de sports collectifs, les élèves sont amenés à travailler en équipe afin de développer les principes de communication, de respect et de dépassement de soi.

Ce cours offre ainsi la possibilité aux élèves d’intégrer davantage la pratique de l’activité physique à leur mode de vie.

Exigences

• Habillement adapté aux conditions météorologiques;
• Participation active et volonté d’apprendre de nouveaux sports;
• notions spécifiques aux activités extérieures (équipements, sécurité, règles et organisation);
• Sorties intéressantes pour découvrir de nouveaux plateaux.

Les cours d’arts numériques permettent aux élèves de développer des compétences de création numérique, d’expérimenter des outils de création numérique et de comprendre le langage numérique de plusieurs logiciels.

Contenus

• Apprentissages pratiques (plusieurs logiciels de création différents);
• Projets divers selon l’année (image fixe, image en mouvement et l’image 3D);
• Langage médiatique (comprendre le langage des logiciels);
• Technologies de création numérique (tablette graphique, imprimantes 3D, découpeuse laser et ordinateurs perfomants);
• Visites d’entreprises et de musées (SAT et/ou Centre PHI et/ou Fablab);
• Invités (artistes ou conférenciers invités).

Le cours Sport + se déroule principalement à l’extérieur sur les plateaux sportifs avoisinants et ce, beau temps, mauvais temps. Ce cours s’adresse aux élèves désirant avoir un cours de sport supplémentaire à leur horaire. Majoritairement par la pratique de sports collectifs, les élèves sont amenés à travailler en équipe afin de développer les principes de communication, de respect et de dépassement de soi.

Ce cours offre ainsi la possibilité aux élèves d’intégrer davantage la pratique de l’activité physique à leur mode de vie.

Exigences

• Habillement adapté aux conditions météorologiques;
• Participation active et volonté d’apprendre de nouveaux sports;
• notions spécifiques aux activités extérieures (équipements, sécurité, règles et organisation);
• Sorties intéressantes pour découvrir de nouveaux plateaux.

Le cours Science et Technologie de l’Environnement se distingue par le niveau de complexité des concepts scientifiques et par la variété des sujets abordés. ce programme accorde une importance particulière au développement de l’esprit critique des élèves et vise à consolider leur formation scientifique et technologique. De plus, il est essentiel à la progression des élèves qui souhaitent aller vers les options scientifiques en 5e secondaire.

Contenus

• Approfondissement des concepts scientifiques;
• Application pratique en laboratoire;
• Consolidation des notions scientifiques pour une préparation optimale aux cours de chimie et physique de 5e secondaire;
• Développement d’une rigueur scientifique et d’une méthode de travail;
• Résolution de problématiques liées aux enjeux actuels.

Les cours d’arts numériques permettent aux élèves de développer des compétences de création numérique, d’expérimenter des outils de création numérique et de comprendre le langage numérique de plusieurs logiciels.

Contenus

• Apprentissages pratiques (plusieurs logiciels de création différents);
• Projets divers selon l’année (image fixe, image en mouvement et l’image 3D);
• Langage médiatique (comprendre le langage des logiciels);
• Technologies de création numérique (tablette graphique, imprimantes 3D, découpeuse laser et ordinateurs perfomants);
• Visites d’entreprises et de musées (SAT et/ou Centre PHI et/ou Fablab);
• Invités (artistes ou conférenciers invités).

Cours préparatoire aux sciences de la santé et pour les autres options demandant une connaissance du corps humain telles que les sciences infirmières.

Contenus

• Les organes du corps humain ;
• Anatomie générale du corps humain ;
• Embryologie ;
• Introduction à la génétique moderne.

Le cours de chimie se décline en deux volets : théorique et pratique. Dans ce premier, nous explorons les propriétés des gaz, l’implication de l’énergie dans les réactions chimiques, la cinétique et l’équilibre chimique. Les concepts sont abordés de façon à développer la rigueur intellectuelle dans une optique scientifique. Le deuxième volet permet aux élèves de mettre de l’avant la méthode scientifique afin de découvrir certaines lois et faire des liens entre les concepts.

Contenus

• Élaboration de protocoles expérimentaux et mise en application;
• Traitement de données et analyse;
• Apprentissage par la découverte et la réflexion;
• Optimisation de la démarche scientifique;
• Résolution de problèmes et justifications théoriques faisant appel à des concepts scientifiques complexes.

Le cours d’histoire du XXe siècle permet une étude des grands événements de cette période. Débutant avec la Première Guerre mondiale et se terminant avec les attentats du 11 septembre 2001. Ce cours permet de jeter un regard critique sur les grands enjeux du dernier siècle pour comprendre le fonctionnement du monde d’aujourd’hui.

Contenus

• Comprendre les grands moments de l’histoire du XXe siècle et les principaux éléments qui caractérisent les époques;
• Différencier les différents régimes politiques qui ont vu le jour au XXe siècle;
• Étudier l’évolution des rapports entre les pays riches et les pays pauvres;
• Comprendre les tensions du monde d’aujourd’hui en explorant les conflits du XXe siècle.
• Travaux collaboratifs permettant d’exploiter sa créativité.

Le cours d’introduction au yoga et au pilates vise à introduire les élèves à une pratique consciente, responsable et rigoureuse de l’activité physique en lien avec le bien-être. Le cours, divisé entre ces deux disciplines complémentaires, aborde plus spécifiquement les points suivants dans un espace sécuritaire et inclusif : le mouvement de chacun des groupes du corps, la mobilité, la flexibilité, l’habitude aux différents types d’efforts physiques (modéré, élevé), l’alignement corporel et postural, la proprioception et l’équilibre, l’importance de la respiration consciente et dynamique et l’origine et les courants de pensée de la philosophie yogique.

Exigences

• Cours en formule interactive (pratique de groupe et pratique personnelle) ;
• Ateliers sur la médication comme outil pour atténuer l’anxiété et traverser les changements ;
• Périodes de relaxation en pleine conscience ;
• Création d’une séance pour le groupe à la fin de l’année ;
• Visite d’un studio de yoga.

Le cours d’introduction à la psychologie permet aux élèves de développer des connaissances relatives aux grands concepts psychologiques. Le cours aborde plus précisément les sujets suivants : les grands courants de pensées, la recherche scientifique, la psychologie de la sexualité, le subconscient, le sommeil et les rêves, les thérapies, le stress, l’anxiété et la dépression, la psychologie de la famille, la mémoire, les déficiences, les psychopathologies et la crise d’adolescence.

Contenus

• Cours en formule cégep ponctué de projets stimulants;
• Création d’un jeu thérapeutique;
• Expérimentations variées (méditation, art-thérapie, zoothérapie, musicothérapie, etc.);
• Caractérisation d’un personnage;
• Conférenciers invités;
• Visite du centre de recherche universitaire en psychologie de l’UQAM.

Le cours vise à examiner des enjeux géopolitiques mondiaux concrets à l’aide d’études de cas spécifiques. Le cours entend aborder des thèmes complexes de manière concise et vulgarisée. Il s’agit d’étudier la place de certains pays dans le monde en analysant leur réalité politique, leur situation géographique, leur histoire et finalement, leurs relations avec leurs voisins et le reste du monde. Les situations d’apprentissage sont variées et l’élève aura l’occasion d’étudier la situation géopolitique d’un pays supplémentaire au cursus prévu. Cela lui permettra d’approfondir ses intérêts et de transférer les apprentissages faits.

Contenus

• États-Unis
• Canada
• Ukraine
• Russie
• Chine
• Taiwan
• Inde
• Un pays au choix de l’élève

Le cours de physique de 5e secondaire fait suite au cours science et technologie de l’environnement de 4e secondaire. Il vise une intégration sociale et technique de la science par des discussions sur les effets de certaines découvertes sur l’évolution de la société et par les études d’impacts de certaines découvertes sur la technologie. Dans ce cours, l’élève étudie de nouveaux phénomènes de la nature à l’aide de la méthode expérimentale.

Contenus

• Exploration relative aux ondes et à la lumière;
• Apprentissage des phénomènes lumineux : la réflexion et la réfraction;
• Apprentissage du mouvement : ses variables, en une dimension, puis en deux dimensions;
• Exploration des forces : les trois lois de Newton;
• Expérimentation en lien avec l’énergie : le travail, la puissance et les formes d’énergie mécanique.

C’est un cours qui sera vécu par un amalgame de présences en classe et d’activités en classe virtuelle. Dans ce cours, il y aura des activités à l’extérieur ainsi que des activités virtuelles.

Contenus

• Pratique de sports collectifs extérieurs;
• Expérimentation du vélo de route, de montagne ou de fatbike;
• Participation à diverses randonnées pédestres en été comme en hiver;
• Exploration du ski alpin et du ski de fond;
• Randonnées en raquettes;
• Pratique de l’escalade intérieure;
• Expérimentation de la boxe.

Le cours Sport + se déroule principalement à l’extérieur sur les plateaux sportifs avoisinants et ce, beau temps, mauvais temps. Ce cours s’adresse aux élèves désirant avoir un cours de sport supplémentaire à leur horaire. Majoritairement par la pratique de sports collectifs, les élèves sont amenés à travailler en équipe afin de développer les principes de communication, de respect et de dépassement de soi.

Ce cours offre ainsi la possibilité aux élèves d’intégrer davantage la pratique de l’activité physique à leur mode de vie.

Exigences

• Habillement adapté aux conditions météorologiques;
• Participation active et volonté d’apprendre de nouveaux sports;
• notions spécifiques aux activités extérieures (équipements, sécurité, règles et organisation);
• Sorties intéressantes pour découvrir de nouveaux plateaux.